第634章 NCAA大决战（四）

主裁一声哨响，牵动亿万球迷的NCAA决赛正式拉开帷幕。

杜克中锋费尔。罗宾逊和北卡中锋德lun。阿姆斯特朗在中圈tiao球，费尔。罗宾逊虽然shen高矮了2公分，但是他shen材瘦长，弹tiao能力要qiang于德lun。阿姆斯特朗，况且他还有一双章鱼般的长臂，因此抢先半拍chu2到了篮球，将他拨到了候在一旁的控卫查克。沃尔顿手中。

当查克。沃尔顿拿到球之后，其余四名球员迅速向前场飞奔，位置分散。

K教练赖以成名的是liu动进攻打法（摸tionoffense），场上全员散开走位，球的连续移动，空手球员的掩护跑动，积极制造适当chu手机会…这就是K教练的liu动进攻打法的实质，在这样的战术思想下，要求每个球员不guan有球无球，都必须不停地跑位，参与掩护和扯动，简单归纳两点：跑动和传球。

liu动进攻其实和当年公niu的“三角进攻”有异曲同工之妙，都是要求全队上下的默契，积极走位，传球人到球到，才能达到理想的进攻效果。这支杜克在老K的调教下，相互间的pei合自然比在世青赛上那帮临时搭pei的乌合之众要liu畅熟悉太多，因此比赛开始第一回合，就打chu了极为赏心悦目的一次进攻。

球运转到前场之后，并没有在查克。沃尔顿手中停滞，而是迅速地在场上球员手中倒了一遍，查克。沃尔顿传给威廉。badi尔，威廉。badi尔传给布雷特。格尔，奇就奇在威廉。badi尔传球的瞬间布雷特。格尔是不在那个位置上的，但是当篮球沿着飞行轨迹yan看着就要飘chu线外时，布雷特。格尔却鬼使神差地chu现，从容接到篮球，堪称球到人到，pei合之默契，简直让人咋she2。

球到人到，指哪打哪，这简直就是团队篮球的最高境界，想想我们中国篮球，控卫拿球，往往是在场上寻找半天，才能找到合适的传球人，绝佳的战机就是这样被浪费掉的，像杜克球员这样，an照平时演练的战术，闭着yan睛往既定的位置扔球，一定会有一个人来到这个位置接球，这才是团队，这才是pei合。

这事情说起来容易，zuo起来太难，杜克大学能zuo到这一点，和老K教练几十年如一日的调教是分不开的，在杜克球员心中，这zhong意识已经genshendi固，甚至在睡梦中都知dao球该往哪个地方传，接球人该往哪个方向跑。

当pei合已经到这zhong境界时，一切就变得简单了。

布雷特接球之后，看也不看，就将篮球从脑后扔了chu去，内线的费尔。罗宾逊恰好就在那个位置，当德lun。阿姆斯特朗ding上来之后，费尔。罗宾逊立即将球回手一传，sai到了跑到左侧肋bu的罗迪克。希尔手中。

经过这一lun的传球和跑动，当篮球到罗迪克。希尔手中时，他的面前两米chu1已经没有人防守了，北卡的防线就这样被扯chu了一dao裂feng。

作为主攻手之一的罗迪克。希尔毫不犹豫，ba地而起，中距离投篮chu手。

这一波进攻将K教练的“liu动进攻”战术演练到淋漓尽致，北卡虽然对这样的战术极为熟悉，但是现场对垒时还是gan觉防不胜防，如果了解对方战术就可以战胜对方，那么90年代的芝加哥公niu也不会拿到那么多总冠军奖杯了。

三角进攻谁不知dao？但是你能破解才是本事。

他们习惯xing地跟着对手奔跑，这就正中了K教练的圈tao，不过，像这样的战术，无论你跟着跑还是不跟着跑，结果都没有什么不同。

你跟着跑，就会被晃yun，