繁体
克利斯心底一亮。
只是,若是没有超
的
神力,
到这一步,很难。
这样,就和那群孩
一样,要使得他们收拾起心情,那就将新来的那群孩
带走。
克利斯随意地施放
了一个沼泽术,确定成功后,将
神力覆盖在其上,一
地压制住其中活跃着的土元素,
行打断自己施放
的土元素和地面土元素之间的共鸣。
克利斯突然想起前世的
尘
。
泽术,随后,睁开
,将
神力覆盖的面积扩大到了六米范围。
六米,应该还没达到自己的最大
神力承受范围。
难
自己的这
设想是错误的?
一次次地加大范围尝试。
就好像一群孩
,来到另一群孩
中间,新来的孩
固然全都带着好奇和探究的心情,而原来的那群孩
,也同样会
觉到好奇和兴奋。
也就是说,战斗中,沼泽术的施放最多不可超过这个范围,否则就要影响到施放时间了。那显然是不可取的。
施放土元素使其和地面土元素产生共鸣,压制不了,那可不可以收回之前施放的土元素?
再蹲下
去,摸了摸脚下的沼泽。
失败!
成功!
克利斯终于确定了,一直到了八米时,自己的
神力才有了一丝丝“吃力”的意味。
但两者却依然如故。
只要对手踩
沼泽,克利斯就可以在那瞬间使得沼泽凝固,达到控制对手的效果。这,才是克利斯的设想!
尘
最初的发明充满了戏剧
,它的最初原理是利用风力将灰尘
开,但在发布现场的试用时,
的全场满是尘土飞扬,导致不得不以失败收场,然后,发明者突然醒悟过来,将灰尘
取难
不比
开灰尘更
效果。
但是,该如何将它们的活跃压制下来?
成功了!
共鸣,是
法师施放法术后最常见的现象,不论是从
法池牵引
气元素,再凝聚到手心,最后通过咒语的引导施放,手里的气元素和空气中的气元素都会产生共鸣,那一瞬间,两者周围接
到的气元素全都像是被激活了似的,呈现
一
活跃的状态。
接下来是第二步尝试。
再次施放
沼泽术,在它们两者之间产生共鸣之时,以冥想的方式将自己施放
的土元素全
收回
法池。
该怎样才能使他们在最短时间收敛住心情呢?
克利斯
微笑。
若是要使得所有的孩
短时间安静下来,一味地压制或许是无法让全
孩
都
捺住心情的。
克利斯
了个
呼
,接下来,除了每日的各
加
修炼之外,就等着期末考
赛的开始了。
有些时候,一直向前的方式不行,不妨反方向来试一试。
这个沼泽术的
现,标示着克利斯战斗方式
现了多样化的转变。
然后,最初的“除尘
”就变成了后来的“
尘
”