"对呀！不是的！当心罗！慢慢地！仔细！仔细！"

父亲把答数说给他听。铁匠知了儿的计算没有错，呼着说：

今天是答试验。我们八了教室，从八十五分起，就分四人一组被呼人讲堂去。大大的桌上铺着绿的布。校长和四位先生围坐着，我们的先生也在里面。我在第一次被唤的一组里。啊，先生！先生是怎样护我们，我到了今天方才明白：在别的学生破试时，先生只注视着我们；我们答语暧昧的时候，先生就面现忧，答得完全的时候，先生就喜的样来。他时时倾着耳，用手和来表示意思，好像在说：

设来可西的父母在我们近旁，也在那里翻着他儿的笔记。他看了好像不解，神情似乎有些慌急。他对我的父亲说：

父亲和铁匠相对，像朋友似的范然而笑。父亲伸手去，握住铁匠的手。

在正午完毕，退课的时候真是好看：父母们都跑近自己儿那里去，查问，翻阅笔记簿，或和在旁的小孩的彼此比较。

最后的试验　七日

"几个问题？答数若？减法这一章呢？小数不曾忘记了？"

我立刻回到教室去等候父亲。同学们大概都在教室里，我就坐在卡隆旁边，一想到这是最后一时间的相聚，不觉悲伤起来。我还没把将随父亲离开丘林的事告诉卡隆，卡隆毫不知，正一心地伏在位上，理着，执笔在他父亲的照片边缘上加装饰。他父亲是机械师装束，材长，也和卡隆一样，有些后缩，神情却很正直。卡隆埋伏屈向前，敞开间的衣服，悬在前的金十字架来。这就是耐利的母亲因自己的儿受了他的保护送给他的。我想我总要把将离开丘林的事告诉卡隆的，就直地说：

卡隆注视着我，其神情足以表示手言万语，而嘴里却不发一言。他一手仍执笔作画，把一手向我伸来，我地去握他那大手。这时，先生红着脸来，喜而急促地说：

"你肯记忆着我们三年级的朋友吗？"

我们走了五六步，就听到后面发音来，回去看，原来是铁匠在那里唱歌。

"不错呢，大家都通过了。后面的也希望你们好好地回答。要当心啊。我从没有这样地快活过。"他说完就急忙去了，故意装作要跌的样，引我们笑。一向没有笑容的先生突然这样，大家见了都觉诧异，室中反转为静穆，虽然微笑，却没有哄笑的。

如果先生在这时可以说话，必将不论什么都告诉我们了。即使学生的父母替代了先生坐在这里，恐怕也不能像先生这样亲切吧。一听到别的先生对我说："好了，回去！"先生的里就充满了喜悦之光。

"请问，这总和是若？"

我将来每次想到先生，先生今天的样，必然同时在心中浮。我到了长大的时候，先生谅还健在吧，并且有见面的机会吧。那时我当重活动心的往事，在先生的白发上接吻。

"不能了。"我答。

卡隆默然无语，只是偏了执笔作画。好一会儿，仍低了问：

先生们被四围的人叫唤着，来往回答他们。父亲从我手里取过笔记簿去，看了说：

"当然记忆着的。都不会忘记的。特别是忘不了你。谁能把你忘了呢？"我说。

"卡隆，我父亲今年秋季要离开丘林了。父亲问我要去吗，我曾经回答他说同去呢。"

"那么，四年级不能同在一读书了。"卡隆说。

"得不错呢！"

"好的，好的。"

不知为了什么，见了先生的那孩似的动作，我心里又喜又悲哀。先生所得的报酬就是这瞬时的喜悦。这就是这九个月来亲切忍耐以及悲哀的报酬了！因为要得这报酬，先生曾那样地长久劳动，学生病在家里还要亲自走去教他们。那样地护我们替我们费心的先生，原来只求这样轻微的报酬。

"那么我们在试验时再见吧。"二人分别时这样说。